کرونا ، زندگی دیجیتالی و سفر

بیشتر از 2 ساله که سفر به معنای عام رو نرفتم و تصور این وضعیت در سال 96 و 97 تقریبا برام غیرممکن بود . البته اتفاقات خیلی خوبی رو هم در سال کرونایی ایران پشت سر گذاشتم و به قول یکی از دوستان سفرخورم ، سفر به درون هم یکی از اونهاست . امیدوارم هر چه زودتر بتونم برم سفرهایی رو که سالها دوست داشت تجربه کنم و نمیشد . امیدوارم

آزمون جامع راهنمایان ایرانگردی و جهانگردی

روز جمعه 27 مرداد96 آزمون جامع راهنمایان ایرانگردی و جهانگردی برگزار گردید . برای یادآوری و بررسی مجدد نکاتی را که در این آزمون تجربه کردم و برای من جالب بود در اینجا ثبت می کنم :

1- دوستانی در این آزمون مهارتی شرکت داشتند که غیر حضوری(دیجیتالی) و ازطریق الکترونیکی در موسساتی ثبت نام کرده و مجوز حضور در آزمون را گرفته بودند . جالب است که رشته تحصیلی آنان هم با گردشگری مرتبط نبود و در حین صحبت اشاره می کردند که درآموزش آنلاین هم خیلی دچار زحمت نشده بودند به عبارتی به طور جدی آموزشی(حضوری یا دیجیتالی) را تجربه نکرده بودند.

2- دوستی چند سال قبل در بعضی دروس آزمون شرکت کرده بود و برای گرفتن کارت در آزمون ادامه دروس حضور یافته بود .

3- بعضی سایتها و موسسات اقدام به جمع آوری و انتشار آزمونهای سال قبل به همراه پاسخنامه مربوطه کرده اند . نکته جالب در اینجا انتشار غیررسمی موارد و پاسخ بعضا اشتباه به تعدادی از تستها می باشد!؟

بررسی و معرفی تاریخ و فرهنگ بدون اسناد تاریخی

پیش نوشت صفر : انتخاب عنوان این پست برای خودم هم شفاف و در دسترس نبود اما به نظرم می رسد با توضیحاتی که می نویسم سعی می کنم ارزش آن را بیشتر و واقعی تر نشان دهم .

پیش نوشت یک : این چند خط را ثبت می کنم تا تعهدی برای من باشد برای اینکه با بررسی دقیق تر این پست را کامل کنم .

اصل ماجرا : به نظرم یکی از وظایف مهم هر شخصی در حوزه شناخت آداب و رسوم و فرهنگ و نیز ادیان نیاکان هر کشوری ، مثل ایرانیان باستان حین معرفی و ترویج آنها در حضور گردشگران و علاقمندان ، با هدف ارتقای صحت توضیحات قابل ارائه ، اتکای اطلاعات مذکور به اسناد تاریخی است . به ویژه اگر یک راهنمای گردشگری دراین موقعیت باشد .

اخیرا در چند جلسه که با تعدای از اساتید باستانشناسی و تاریخ داشتم از چند نفر شنیدم که برای بعضی از شخصیتها و آداب و رسوم مهم باستانیان ایران و جهان اسناد تاریخی علمی و قابل تایید در حوزه دانشگاهی وجود ندارد و موارد مذکور با اتکا به باورهای مذهبی و اعتقادی مثل آیات و روایات و نقل قولهای بزرگان بررسی و معرفی می شوند . به عنوان مثال در مورد پیامبران بزرگی مثل حضرت موسی و حضرت عیسی شواهد تاریخی مورد اشاره وجود ندارد .

ادامه دارد ...

آموزش زبان تخصصی گردشگری

یکی از دروس آموزشی مهم برای هر تورلیدری ، زبان تخصصی گردشگری است . در این راستا کتابی نیز به زبان انگلیسی به عنوان منبع آزمون جامع راهنمایان گردشگری در نظر گرفته شده است . نکته جالب اینکه در بعضی آموزشگاههای معتبر این حوزه ، کتاب مذکور کنار گذاشته شده و آموزش با سلیقه های متفاوت و براساس تجربیات و ترجیحات اساتید مختلف برگزار می شود .

به نظر می رسد با توجه به اختلاف قابل ملاحظه تعداد افراد دارای کارت رسمی راهنمای گردشگری و افراد مسلط به زبان انگلیسی و یا یکی از زبانهای رایج بین المللی ، کیفیت این سبک برنامه ریزی و اجرای آموزش زبان تخصصی گردشگری مناسب نبوده و لازم است تجدید نظری جدی صورت پذیرد . البته اخیرا بعضی از موسسات آموزش زبان انگلیسی ، این حوزه تخصصی را نیز در دستور کار خود قرار داده و دوره هایی را تعریف و برگزار می کنند .

پیشنهاد من این است که دوستان شاغل در این حوزه از تجربیات ارزنده کشورهای پیشرو مثل فرانسه و اسپانیا و مالزی و چین و نیز موسسات معتبر آموزش زبان مثل آکسفورد و لانگمن برای برنامه ریزی و اجرای دوره های کاربردی و اثر بخش بهره برده و خود نیز در این مسیر منفعت بیشتری داشته باشند .

گردشگری الکترونیک – حذف واسطه ها

تولید و انتشار محتوای ناب فارسی بر روی وب در دستور کار بسیاری از کسب و کارها بوده و به تبع آن در حوزه گردشگری نیز این نیاز به شدت مورد توجه است . این روزها در کنار دوست عزیزم اشکان بروج که یکی از مدرسین و پایه گذاران مفاهیم گردشگری الکترونیک در کشور است در حال تمرین و یادگیری برای تقویت این وبلاگ و در نهایت تولید محتوای مفید برای خودم و سایرین هستم . امیدوارم خیلی زود اولین مقاله و مطلب مرتبط را بعد از تایید این دوستان حرفه ای منتشر کنم .

شناخت روحیات ملل

این روزها به بهانه حضور در کلاسهای تورلیدری فرهنگی و به دلیل علاقمنمدی همیشگی خودم به حوزه شناخت فرهنگ و روحیات ملل و مردم شناسی در حال مطالعه کتابهایی با این موضوعات هستم . متاسفانه کتابهایی با محتوای قوی و قلمی روان با پرداختی قوی در این حوزه کم است . این مطلب را به این دلیل می نویسم که تعهدی برای من باشد تا در آینده ای هر چه قدر نزدیک تر مقالات و نگارشی را همراه با اساتید صاحب نظر در این حوزه داشته باشم .

کلاسهای آموزش راهنمای گردشگری

این روزها در یکی از موسسه های معتبر آموزش راهنمای گردشگری در حال گذراندن دوره تربیت تورلیدر فرهنگی هستم . عملکرد بعضی از مدرسین آموزشگاه باعث شد این پست رو بنویسم . این عزیزان در اغلب موارد متخصصین بنام هستند ولی برای آموزش دوره مهارتی از کیفیت مناسبی برخوردار نیستند . به نظرم می رسد فرایتد انتقال مطلب درذهن این مدرسین عزیز از همان چارچوبهای رایج دانشگاهی برخوارداست و به همین دلیل محتوای کیفی مناسبی عرضه نمی شود .

البته برای جبران این کمبود سعی می کنم از کتاب - مشاوری خاموش و بی ادعا - استفاده کرده و فضای آموزشی را مثبت تر کنم .